第68回　愛知母と女性教職員の会

　10月10日、新型コロナウイルス感染防止対策のため、ＷＥＢにて開催されました。全体会では、講演及び提案が行われ、それらを受けて分散会が行われました。保護者と教職員が、子どもたちの健やかな成長を願い、熱心に語り合いました。

 

 講演　【演題】　　　「こうすれば、叱らなくても子どもは伸びる　～その具体的な方法とは？～」
　　　　 【講師】　　　　親野智可等（おやのちから）さん　

 　

　講師に親野智可等（おやのちから）さんをお迎えし、子どもたちが自分らしく生きていくために、大人が子どもにどうかかわるかについて、ご講演いただきました。

　「だらしがない、すぐにできないのは生まれつきなので、工夫して改善ができないのなら諦める（そのままを受け入れる）ことも大切」「今、完璧な子に育てる必要はない。『自己実現力』『自己肯定感』『良好な人間関係』を育成すれば、自分の力で豊かに生きていくための力になる」など、ご自身の豊かな経験を交えながらお話いただきました。また、「『あなたのため』とついつい口を出し、思い通りにならずイライラしてしまうと、大人も子どももストレスが溜まってしまいお互いが苦しくなる」「大人が子どもの『監督』になるのではなく、『応援団』になれば、失敗したり間違いがあったりしても受け止められる」と教えていただきました。参加者一人ひとりが、日々向き合っている子どものことを想いながら、子育てや家族とのかかわり方について考えるひとときとなりました。

 

女性部提案　「一人ひとりが自立し、ともに生きる力をどう育てるか
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－自分らしく生きることを考える実践を通して－」　　　　　　

　小学校２年生の実践では、普段何気なくもっているジェンダーバイアスについて、「男の子の色・女の子の色ってあるの？」など、低学年でも考えやすい疑問を投げかけ、子ども自身が自分を見つめ直し、「自分らしさ」について考える実践が報告されました。また、自分のよさについて、子どもどうしで話し合い、友だちから認められることで、自分のよさに少しずつ気付くことができた子どもの姿が報告されました。

 

分散会　「心に寄り添い育もう　自分らしく生きていく力を」

　「自分らしく生きるとはどういうことか」「子どものために、親として教職員としてできることは」という観点で、グループ討議が行われました。講演や提案の内容を受けて、「まずは大人が『女の子だから、男の子だから』などの思い込みをなくさなければいけない」「子どもを信じて、ありのままを受け止めることが大切」など、自分らしく生きることに対する意見が出されました。そして、目の前の子どもたちに対して、「否定的な言葉を使わず、子どもの気持ちに共感する姿勢を忘れないようにしたい」「大人である自分自身が夢をもって、自分らしく生きる姿を子どもに見せたい」「子どもができないことは、子どものせいではないので、手を貸しながら少しずつ成長する姿を見守りたい」など、親として、教職員として、どうあるべきかを考える場となりました。

 

参加者の声　

• 　「子どもたちの監督ではなく応援団になろう」という言葉が印象的でした。応援しているアイドルや俳優なら、欠点もチャームポイントに見え、新たな挑戦は全力で応援したくなります。我が子や学級の子に対しても、そんなファンのような視点で、これから何をしてくれるのかワクワクしながら見つめていきたいと思いました。
  

• 　教師の立場からお聞きして、自身の行動や言動を振り返る時間となりました。指導を振り返り、子どもたちに自己肯定感をもたせられるような声かけをしていきたいです。

• 　生まれつきの資質であり、誰のせいでもないという言葉が印象に残っています。困り感のある保護者と接するとき、自分が子どもとの接し方で悩んだとき、この言葉を思い出したいと思います。

• 　自分のクラスにいる子を想定して、自分だったら何ができるかを考えました。子どもたちが性の枠にとらわれず、自分自身を肯定的にとらえ、自分で考えて選択できる力を身につけていくことが大切だと思いました。

• 　自分らしく生きることに自信をもてるように、その子、その人に共感し、否定表現を使わないようにしていきたいと思います。

アピール採択

　最後にアピール採択委員により、集会アピールが読み上げられ、採択されました。この集会アピール文は、後日、県教育長にも提出しました。

集会アピール